Комунальний заклад СЗШ№10 Кам'янської міської ради

 




Наша школа

 

Емблема школи втілює ідею родинності. Синій птах – символ щастя, родинного тепла та захищеності, здійснення найзаповітніших мрій

 

       Школа – це своєрідний оберіг, добрий дім і теплий вогник для дітей і дорослих

 

     Школа не тільки забирає сили, вона ще й постійно дає натхнення. Школа за будь-яких  умов має бути джерелом мудрості, людяності, культури. Без цього немає надії на краще майбутнє.

 

     Школа – це…     

поради – приймай їх до уваги,

дух – показуй його,

гордість – ій її,

критика – приймай її,

мудрість – досягни її,

честь - заслужи її,

любов – розділи її,

можливості – отримай їх,

дисципліна – дотримуйся її,

дружба – плекай її.

 

 

У серці завжди буде місце для тебе,

бо ти для мене – як рідний дім.

Над тобою таке чисте небо,

що я розчиняюся в нім

 

І хмарки, як роки, кудись розбігаються,

не чуючи ніг летять в небуття,

а я дивлюсь на них і сподіваюся,

що все це було недарма

 

Моя школа наповнена сонцем,

і навіть коли дощить,

і навіть коли за віконцем

сонная темная ніч

 

Та час нам у вирій, пташки,

рушаймо до нових висот,

і хоч проти вітру летіти важко,

ми повернемось до рідних широт

 

Кошель Софія, випускниця 2017 року

 

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ  ЗАКЛАДУ
забезпечення умов для життєвого і професійного самовизначення учнів через профільне навчання на базі ДПЛ;
створення умов для безперервного зростання рівня педагогічної майстерності вчителів, їх самоосвітньої діяльності, участі в інноваціях, творчих пошуках, сприяння підвищенню іміджелогічної культури вчителя;
вдосконалення системи роботи з обдарованими дітьми і тими, які потребують індивідуальної педагогічної допомоги;
формування загальнолюдських морально-етичних рис, національної самосвідомості і патріотичних почуттів;
відродження національно-культурних традицій українського народу, формування екологічної культури;
зміцнення фізичного, психічного та психологічного здоровя молоді, запровадження здоровязберігаючих освітніх технологій;
впровадження нових підходів до організації батьківської педагогічної освіти.